“Все усилия при воспитании окажутся тщетны, пока вы не научите ваших воспитанников
любить поле, птиц и цветы”.
Д. Рескин
С 5 по 15 декабря в библиотеке имени И. Наймушина проходил цикл мероприятий, для воспитанников дошкольных учреждений, посвященных писателям, которые любят рассказывать о природе, животных и растениях.
Ребята вместе с библиотекарем совершили путешествие по книгам М.М. Пришвина и Н.И. Сладкова. Рассказы и сказки этих писателей любимы маленькими читателями, в них ярко чувствуется любовь к природе, восхищение перед её мудростью, красотой.
Книги о природе и животных любимы детьми. Так как животные близки детям: они милы, непосредственны, в конечном итоге они и есть отражение самой природы. И это главная причина того, что такие книги находят самый горячий отклик в сердцах маленьких читателей.Да и взрослым не стоит забывать, что природа – это мир, полный необыкновенных чудес. Она никогда не повторяется, она уникальна, и очень важно научить детей искать и находить новое в, казалось бы, уже известном или увиденном. Главная задача библиотекарей – воспитывать в малышах дух любознательности, возбуждать интерес к активному изучению природы. В наше время к этому необходимо добавить задачу воспитания разумного отношения человека ко всему природному миру. Педагоги и методисты говорят о том, что обучение ребенка следует начинать с рассказов о временах года, самом человеке, домашних и диких животных и т.д.
Итак, чему может научить малыша природоведческая литература? В первую очередь, образному мышлению и наблюдательности (а это всегда пригодится в дальнейшем), а еще разовьет внимание, творческие способности, научит быть добрым и ласковым. Маленькие дети иногда гораздо больше нашего способны видеть, понимать и чувствовать природу, а мы - взрослые должны только помочь ребенку. В этом нам помогают произведения Пришвина, Бианки, Сладкова, Дурова, Токмаковой, Чарушина, Ушинского и пр. Такая природоведческая литература и наблюдения – это не просто красивые слова, они служат могучим средством в экологическом воспитании детей – а это очень важно в постиндустриальную эпоху. Они способствуют формированию первых понятий о единстве человека и природы, помогают раскрыть огромный потенциал, заложенный в каждом человеке, воспитывают экокультуру человека.
Человек - творение природы. Ведь любовь к природе – это не надуманное понятие, это естественное чувство для любого нормального человека. И наверняка каждый из вас встречал людей, у которых эта любовь особенная, даже немного загадочная: в их присутствии лучше растут самые капризные растения, их не боятся самые пугливые животные. Кажется, именно их ждет природа, чтобы раскрыть свои секреты. Такими людьми и были писатели Пришвин и Сладков, они раскрыли тайны природы и рассказали их нам!
Их произведения легко читаются, дают детям прекрасный опыт эмоционального переживания, и несут действительную информацию о природе.
Ребенок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных. И чем раньше мы введем детей в прекрасный окружающий их мир, тем больше знаний, навыков и умений они получат. Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Поэтому природоведческая литература как никогда сегодня важна и нужна нашим детям. И чем раньше с ней познакомятся детки – тем лучше!
Комментариев нет:
Отправить комментарий